日前，南方醫科大學(xué)一名教師因救人上課遲到，被扣2000元并全院通報批評，該查處通報截圖引發(fā)關(guān)注。不少網(wǎng)友認為教師遲到原因是治病救人，校方不應予以處分。學(xué)校回應稱(chēng)，已關(guān)注到有關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息。作為醫科院校及其附屬醫院，生命至上、救死扶傷優(yōu)先當為始終堅持的價(jià)值理念。學(xué)校正向相關(guān)單位了解核實(shí)情況，后續將跟進(jìn)處理。

正所謂事有輕重緩急，救人還是授課，孰輕孰重，這個(gè)選擇不難回答。課落下可以補，但生命只有一次。涉事教師上課之前發(fā)現分管的患兒病情危重，疑似腦出血，于是采取緊急處理措施，但也因此耽誤了上課時(shí)間，遲到了29分鐘。不少網(wǎng)友認為，這位教師是出于醫師的職業(yè)精神，秉持對患者負責的態(tài)度，才會(huì )因探視患者、緊急處理而遲到，若是不區分原因進(jìn)行機械處理，難免有失公平。

規則是“死”的，人是“活”的，尤其在涉及人命這樣的大問(wèn)題上，應該有更加靈活的處理機制。眾所周知，“司機為救人闖紅燈”不會(huì )被罰款，這是基于“緊急避險”的原則，即便違法也不予以處理。同樣，教師因救人遲到，雖然違反了“上課守時(shí)”的校規，但也是情有可原。在執行校紀校規時(shí)，應該具體問(wèn)題具體分析、特殊情況特殊處理，而不是生搬硬套、想當然進(jìn)行處罰。

醫學(xué)院是培養醫生的地方，醫生的職責是救死扶傷。學(xué)醫之路漫漫，醫學(xué)生絕不能忘記人民至上、生命至上的初心。寧可授課遲到也要先救人，對醫學(xué)生們來(lái)講，這恰恰就是一堂生動(dòng)的“醫德課”。我們期待南方醫科大學(xué)給出一個(gè)更為合情合理的結果。