二十屆中央紀委三次全會(huì )強調，突出政治定位深化巡視巡察。扎實(shí)推進(jìn)巡視全覆蓋，深入探索提級巡視、聯(lián)動(dòng)巡視，不斷提高巡視發(fā)現問(wèn)題的能力和水平。建立覆蓋巡視整改全周期的責任體系和制度流程，研究探索整改評估機制、問(wèn)責機制。

在高校內部開(kāi)展政治巡察，既是高校黨委貫徹黨中央關(guān)于巡視巡察決策部署的工作舉措，也是切實(shí)履行全面從嚴治黨主體責任、強化政治擔當的具體體現。實(shí)踐中，北京中醫藥大學(xué)黨委堅守政治巡視巡察定位，積極探索高質(zhì)量開(kāi)展校內巡察的突破點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞實(shí)現校內巡察監督全覆蓋、全周期、高質(zhì)量目標，不斷提高發(fā)現問(wèn)題的能力和水平，推動(dòng)巡視巡察上下貫通聯(lián)動(dòng)、問(wèn)題整改一體落實(shí)。

深化上下聯(lián)動(dòng)、貫通融合，促進(jìn)巡視巡察一體整改更加有效。學(xué)校黨委加強整體謀劃、統籌推進(jìn)巡視整改和校內巡察工作。建立黨委巡察工作辦公會(huì )“第一議題”學(xué)習制度，及時(shí)制定學(xué)校《加強巡察整改和成果運用辦法》，建立并不斷完善巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)工作機制。圍繞全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊盯制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的疑難瓶頸問(wèn)題，將校內巡察監督和發(fā)現問(wèn)題整改一體部署、同步推進(jìn)，理順工作機制、構建責任體系，推動(dòng)深化高校改革、切除頑瘴痼疾。聚焦“教育部黨組巡視學(xué)校黨委后在落實(shí)整改中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)”開(kāi)展校內專(zhuān)項巡察，全面排查整改措施落實(shí)情況，對疑難復雜問(wèn)題逐個(gè)集體會(huì )商研究解決，組織召開(kāi)專(zhuān)項巡察反饋會(huì )，推進(jìn)巡視巡察發(fā)現問(wèn)題真改、實(shí)改、改到位。

強化協(xié)同相關(guān)部門(mén)職能監督，面對面、一對一溝通會(huì )商確保巡察工作更加充分。全面系統的巡察準備為精準聚焦“政治體檢”打下堅實(shí)基礎，充分高效的配合保障為巡察組“查準病癥、開(kāi)好藥方”提供了有力支撐。堅持頂層設計、系統推進(jìn)，獨立設置校內巡察機構，加強與組織、財務(wù)、審計等職能監督部門(mén)的貫通協(xié)同，建立信息溝通、協(xié)作配合等機制，確保各類(lèi)監督同頻共振、同向發(fā)力。建立巡察組巡前與相關(guān)職能部門(mén)負責人溝通會(huì )商機制，要求職能部門(mén)在巡察準備階段，針對“日常工作中發(fā)現的苗頭性、傾向性問(wèn)題”“開(kāi)展職能監督、日常監督、專(zhuān)項檢查中發(fā)現的問(wèn)題”“需要加強或者改進(jìn)的方面”，與巡察組組長(cháng)面對面、一對一充分溝通會(huì )商，確保巡察組全面掌握有關(guān)情況，有的放矢開(kāi)展巡察。

精準對領(lǐng)導班子成員進(jìn)行政治畫(huà)像，為黨組織識別培養干部提供參考。將對被巡察單位領(lǐng)導班子成員進(jìn)行精準政治畫(huà)像作為校內巡察的重要內容，著(zhù)重圍繞《中共中央關(guān)于加強對“一把手”和領(lǐng)導班子監督的意見(jiàn)》明確的監督重點(diǎn)，通過(guò)工作匯報、問(wèn)卷調查、調閱“述職述廉”“干部考核”材料、單位全員談話(huà)、列席會(huì )議等方式，對領(lǐng)導班子特別是“一把手”對黨忠誠、履行全面從嚴治黨第一責任人責任、依規依紀依法履職用權、廉潔自律等方面情況進(jìn)行全面了解和掌握，通過(guò)政治生態(tài)分析研判，深入查找政治偏差，精準發(fā)現問(wèn)題不足。實(shí)踐證明，精準政治畫(huà)像既是對班子開(kāi)展政治監督和工作評價(jià)的具體化舉措，也為黨組織有效識別培養干部提供了重要參考。

業(yè)務(wù)指導與經(jīng)驗分享相結合，力求培訓指導更加系統。將加強干部培訓作為提升巡察工作質(zhì)量的重要抓手，每輪巡察前都針對巡察內容開(kāi)展巡察干部集中培訓。認真學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于巡視工作重要論述精神，認真學(xué)習新修訂的《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》，深入開(kāi)展政策解讀、培訓輔導，將培訓學(xué)習與工作實(shí)踐緊密結合，有力有效推動(dòng)校內巡察提質(zhì)增效。在組織形式、內容設置和人員范圍方面優(yōu)化創(chuàng )新、精心安排，校巡察辦邀請校相關(guān)部門(mén)負責人開(kāi)展業(yè)務(wù)指導培訓，邀請參加教育部高校巡視巡察骨干人員培訓班同志傳達最新會(huì )議精神，邀請多次參加校內巡察工作并擔任巡察組組長(cháng)、聯(lián)絡(luò )員的同志進(jìn)行經(jīng)驗分享，確保培訓取得實(shí)效。

定期組織交流座談和復盤(pán)，優(yōu)化巡察工作機制更加完善。每輪巡察工作結束后，及時(shí)組織召開(kāi)巡察組交流座談會(huì )，對組織和參與巡察全過(guò)程進(jìn)行全面復盤(pán)和總結，巡察組成員暢談體會(huì )建議，校巡察辦加強經(jīng)驗總結，改進(jìn)工作方法、完善工作機制。校巡察辦將交流座談內容提煉整理并編印《巡察組成員工作體會(huì )與建議》，為下一輪巡察提供參考指導。巡察工作領(lǐng)導小組副組長(cháng)、紀委書(shū)記全程參加座談會(huì )，現場(chǎng)了解巡察干部工作表現，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，隨時(shí)為下一輪巡察工作及隊伍建設做好謀劃，推動(dòng)實(shí)施。

擇優(yōu)遴選擴充巡察干部“人才庫”，嚴把“入口”強化隊伍建設。學(xué)校黨委高度重視巡察干部隊伍建設，建立學(xué)校巡察干部“人才庫”，實(shí)行動(dòng)態(tài)維護，不斷優(yōu)化巡察干部遴選機制，將年輕有培養潛力的干部、有可能被提拔重用的干部、交叉融合型業(yè)務(wù)專(zhuān)家骨干人才等作為巡察隊伍遴選目標，通過(guò)自薦和組織推薦，嚴格審查，擇優(yōu)選用，著(zhù)力打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的巡察鐵軍。在巡察組組建上，有意加強業(yè)務(wù)骨干政治歷練和附屬醫院干部專(zhuān)家的巡察鍛煉，學(xué)校上一輪巡察選派直屬附屬醫院黨委書(shū)記、院長(cháng)擔任巡察組組長(cháng)，共選調9名醫院的領(lǐng)導干部和臨床專(zhuān)家骨干參加巡察，既實(shí)現了巡察干部綜合能力素質(zhì)的培養，又加強了學(xué)校和附屬醫院之間的溝通交流，有力促進(jìn)醫院和學(xué)院之間學(xué)術(shù)交叉、學(xué)科融合、人才交流。（作者單位：北京中醫藥大學(xué)黨委巡察工作辦公室）